Category: NEURRIA

Mario Brosen mundua, ordu-sistema ulertzeko

Orduen egitura ikusteko beste modu bat ekarri nahi dut gaur: erloju lineala. Izan ere gurean asko kostatu den kontua da orduarena. Zaila egin zaigu orduak “irakurtzea” alde batetik baina baita ere, edo hobeto esanda, batez ere, ordu sistemaren egitura ulertzearena. Gauza asko probatu ditugu: hutsean orduak irakurtzen eta idazten jardutea, egunerkotasunari aplikatuta jokatzea, jolastea, orduekin …

Continue reading

Permanent link to this article: https://matematiketan.eus/2016/11/26/mario-brosen-mundua-ordu-sistema-ulertzeko/

100m=10Dm=1Hm

94,81m omen dauzka Euskal Herria iparraldetik hegoaldera zeharkatuko duen errota eolikoaren piezak. Hektometroa zer den argi ez daukanak eman diezaiola begiratua. Zifra, zenbaki eta kuriositate asko aipatzen dira berri honen inguruan. Ezagutu nahi badituzu, hemen daukazu Berria egunkariak argitaratu duen artikulua.   Aukera hau aprobetxatu nahi dut, hala ere, inguruko beste elementu edo eraikuntza batzun …

Continue reading

Permanent link to this article: https://matematiketan.eus/2016/11/15/100m10dm1hm/

Angeluekin hastera goaz!

  Angeluen kontzeptua ezagutuz hasten da matematikaren ibilbide luze eta ederreko beste atal inportante bat; gerora trigonometria bilakatuko da eta bai DBHn eta baita batxilergoan ere asko sakonduko dute. Angelu kontzeptua horrelako egoera batetik sartu beharko litzateke ume baten bizitzan: Bere gorputzarekin irekiera ezberdinak esperimentatuz, alegia. Eta hortik, zuzenean horrelakoak behatzera irtetea izango litzateke bikaina: …

Continue reading

Permanent link to this article: https://matematiketan.eus/2016/10/16/angeluekin-hastera-goaz/

Ikasgelan, harriak altxor!

Ikasgeletako lehenengo egunetan inportantea da taldeko giro ona sortzea, eta umeak eroso egotea. Gainera eguraldia lagun izaten dugu askotan eta beraz gelatik kanpora egin daitezkeen jarduerekin hastea bikaina da nire ikuspegitik. Inguruko basoren edo parkeren batera joan talde osoarekin goxo hitz egitera, abestera eta jolasak egitera…Seguru nik baino balibide zerrenda luzeagoa daukazuela zentzu horretan. Ni, beti …

Continue reading

Permanent link to this article: https://matematiketan.eus/2016/09/19/ikasgelan-harriak-altxor/

Orainarteko sarreren indizea leku bakarrean (2015-16)

Oporrak hartzekotan gauden honetan, urtarriletik hona egin ditugun sarreren indize moduko bat egitea pentsatu dut, eskuragarri izan ditzazuen leku bakarrean. Nik beste webgune batzuk bisitatzean horrelakoen falta sumatu izan dut; bila ibili gabe dena leku bakarrean eukitzekoa.  Kronologikoki antolatu ditut: . .   Ipuinak eta matematika  Gure haurrak eragiketekin hasten direnerako 7 arau Nature by numbers …

Continue reading

Permanent link to this article: https://matematiketan.eus/2016/06/29/orainarteko-sarreren-indizea-leku-bakarrean/

Matematika manipulatiboa: Ezinbesteko materialen zerrenda

Webgune honetako proposamenak irakurtzen jardun baduzue, ikusiko zenuten ez naizela behar dena baino gehiago erostearen zalea. Are gehiago, etxean eraiki daitezkeen proposamenak oso,oso gustuko ditut. Horrelako proiektuetan sartzeak erabakiak hartzea, materialak aurreikustea,  neurtzea eta azken finean burua argi izatea eta eskuak erabiltzea eskatzen dutelako. Hala ere, manipulazioaren bidea hartzea erabakitzen duzuenontzako uste dut oso inportantea …

Continue reading

Permanent link to this article: https://matematiketan.eus/2016/04/29/matematika-manipulatiboa-ezinbesteko-materialen-zerrenda/

Zatikiekin hastera goaz

Soka luzeko gaia hau ere! Umeek txiki txikitatik daukate kontaktua zatikien kontzeptuekin. Sagarra laurdenetan edo gozokia erdibana egiten denean edo urtebetetzeko pastela zatitzen denean hasten dira umeak zatikiekin bizitzen. Izatez, hasiera ezin hobea da; benetako gauzak zatituz hastea, hain zuzen ere. Kontua da zenbatetan izaten duten haurrek aukera beraien eskuekin zatiketa horiek egiteko edo gurasoek …

Continue reading

Permanent link to this article: https://matematiketan.eus/2016/04/02/zatikiekin-hastera-goaz/

Matematika manipulatibo eta bibentzialaren urrezko arauak

Oso sinplea da sarrera labur honetan esan nahi dudana. Nire ikuspegitik edozein ikasketa matematikok bete beharreko kondizioak hauek izango lirateke:   Kontzeptu edo prozedura berri baten aurrean… modu manipulatiboan edo bibentzialean hurbildu umeari, ikerketaren bidez bide anitzak aztertu eta erabili  hitzetara ekarri behatu eta ikasitakoa idatzizko hizkuntza matematikora ekarri prozedura berria ikasitakoa indartzeko jolasak erabili …

Continue reading

Permanent link to this article: https://matematiketan.eus/2016/03/29/matematika-manipulatibo-eta-bibentzialaren-urrezko-arauak/

Mandarina baten matematikak zukutzera goaz!

Matematikak lantzeko momentu oso egokia da mahaiaren bueltan lasai gaudenekoa; otorduren baten, alegia. Presaka ez bagabiltza, erlajatuta eta zabalik egoten gara, berriketarako edo jolasetarako. Edozerk balioa dezake, gainera, begirada matematikoa egiteko. Gaur, MANDARINA izango da gure protagonista. Zer egingo ote dugu gure mandarina hau matematikoki zukutzeko? Ikus dezagun, bada, zerrenda. Bolumena kalkulatu Masa kalkulatu Atalak …

Continue reading

Permanent link to this article: https://matematiketan.eus/2016/03/13/mandarina-baten-matematikak-zukutzera-goaz/

Erlojuarekin tik, tak…egin ditzagun jolasak

Erlojuaren  kontuak bereganatzeko urteak behar dituzte haurrek. Helduon ikuspegitik ulertzeko zaila da, guk orokorrean oso asimilatuta daukagun gaia delako baina oso, oso gai konplexua da ume batentzako. Hiru aspektu garatuaz joango da, zein baino zein zailagoa: Erloju analogiko zein digitalaren irakurketa hutsa: Hau da agian umeak lehenengo garatuko duen gaitasuna. Erloju digitalean analogikoan baino azkarrago …

Continue reading

Permanent link to this article: https://matematiketan.eus/2016/02/28/erlojuarekin-tik-tak-egin-ditzagun-jolasak/