Category: LH 2.zikloa

Urr 22 2017

Buruketak edo egoerak sortzen, elkarlanean

Actiludis.com webgunean eta facebook-eko “Grupo cálculo ABN” taldean sarri ibiltzen naiz proposamenak arakatzen. Jose Mª de la Rosa Sánchez-ek elikatzen du. Actiludis-en gai ezberdin asko ukitzen dituzte, baina matematikei dagokienez, batez ere ABN metodologian zentratuta jarduten dute.  Hortan ari nintzela,  buruketekin zerikusia daukan ideia eta ekimen interesgarria aurkitu dut.  Kokapen moduan, inoiz aipatu dugu eta …

Continue reading

Permanent link to this article: http://matematiketan.eus/2017/10/22/buruketak-edo-egoerak-sortzen-elkarlanean/

Urr 08 2017

Etxerako lanak

Gai honi heltzea askotan pentsatu izan dut, baina geroagorako utzi izan dut beste horrenbestetan, gaia luzea zelakoan eta argudioak ongi bilduz eta adibideak jarriz jokatu beharko nuelakoan. Nagikeriak jota, alegia! Pasa den astean, hara non, topo egin nuen nire postura ongi baino hobeto islatzen duen argazkiarekin. Gazteleraz dago, baina hain ondo adierazten du pentsatzen dudana, …

Continue reading

Permanent link to this article: http://matematiketan.eus/2017/10/08/etxerako-lanak/

Urr 08 2017

Segidekin jolasean

KOKATU GAITEZEN Segidak HHko lehenengo urteetatik hasi eta batxilergoko azken urterarte presente dauden jarduera matematikoak dira.     Presentzia masibo eta jarrai horrek badauka bere zentzua.  Izan ere, esan daiteke segidek eta materialeen sailkapen eta ordenazio logikoek antzerako prozesu mentalak aktibatzen dituztela: Aurrean daukagun materiala edo egitura aztertu eta behatu egin behar da, nolabait errepikatzen den patroia bilatu behar …

Continue reading

Permanent link to this article: http://matematiketan.eus/2017/10/08/segidekin-jolasean/

Eka 06 2017

WODB: Zein dago sobera?

WODB hizkiak “Which one doesn´t belong?” espresioaren siglak dira. Artikuluaren tituluan ikusi duzuen bezala “Zein dago sobera?” esaldiarekin itzuli dut.  Ideia honakoa da; horrelako kartelak gelan edo pasilloko paretetan jarri eta egun edo ordu batzutan mantentzen dira bertan. Ikasleek irudiak behatu eta bakoitzaren ustez soberan zein dagoen idatzi beharko lukete kartelean bertan, arrazoia gehituz.Zein ezaugarri …

Continue reading

Permanent link to this article: http://matematiketan.eus/2017/06/06/wodb-zein-dago-sobera/

Eka 05 2017

Biderketa; gure algoritmoa vs beste modu batzuk

Ez al zaizue iruditzen biderkerta eragiketa “sinpatikoa” dela? Kenketak oso fama txarra duen moduan, biderketa positiboagoa da, ezta? Biderketa taulak ikasi beharra… horixe dauka oztopo. Nire ikuspegitik  taulak buruz jakiteak asko laguntzen du buruzko kalkuluan eta, nola ez, biderketa konplexuagoei edo zatiketei heltzerakoan. Prozesua nola egin da kontua, beste behin. Izan ere “datorren asterako 4ko …

Continue reading

Permanent link to this article: http://matematiketan.eus/2017/06/05/biderketa-gure-algoritmoa-vs-beste-modu-batzuk/

maiatza 29 2017

Alfabetoa erabili batuketak egiteko; buruzko kalkulua jolastuz

Etxe askotan aurki ditzakegu alfabetoko hizki magnetikoak. Zuek ere etxean badauzkazue, prest zaudete jolasteko. Bestela, hartu papel karratu sorta bat eta bakoitzean idatzi alfabetoko letra bana. Jolasa gustukoa baduzue, txartelok plastifikatzea duzue onena. Jolasa adin guztietako ume zein helduk egiteko modukoa da. Buruzko kalkulua praktikatzekoa da, baina alboan materialen bat (erregletak, zotzak, harriak…) duela jolasteko …

Continue reading

Permanent link to this article: http://matematiketan.eus/2017/05/29/alfabetoa-erabili-batuketak-egiteko-buruzko-kalkulua/

maiatza 13 2017

Kalkulagailua bidelagun txikitatik

Kalkulagailua tresna aparta dugu batuketak edo beste edozein eragiketa egiteko. Hori jakinekoa da, ezta?   Hasierako urteetan, hala ere, eragiketak eskuz edo buruz egin behar horrekin badirudi debekatutako tresna izaten dela; LH bukatu eta gero, ordea, bat-batean ezinbestekoa bilakatzen da. Are gehiago, eskuzko kalkuluak erabat baztertzen dira DBHn. A ze kontrastea! Zentzugabea, nire ikuspegitik. Izan …

Continue reading

Permanent link to this article: http://matematiketan.eus/2017/05/13/kalkulagailua-bidelagun-txikitatik/

Api 30 2017

Ezinbesteko materialen zerrenda (bis)

Artikulu hau gaur justu urtebete dela publikatu nuen. Bertan, matematikak modu manipulatiboan garatzeko ezinbestekoak diren materialak ageri dira. Batzuk, etxean eraikitzekoak eta beste  batzuk, erostekoak.  Zerrenda hau egingo nuke, bada, erosteko modukoekin:   Regletak + 10 oinarriko materialak: . . . . . Bloke geometrikoak: . . . .     Dienes-en bloke logikoak (eta …

Continue reading

Permanent link to this article: http://matematiketan.eus/2017/04/30/ezinbesteko-materialen-zerrenda-bis/

Api 12 2017

LEGO®ekin matematikak (I)

Oporretan bete-betean murgildu aurretik, artikulu sorta bati heltzeko asmoa aurkeztera nator. LEGO® piezekin (edo antzerakoekin) matematikak garatzeaz ari naiz. Interesgarriak iruditzen zaizkit, batetik, aukera asko ematen dituztelako, eta, bestetik, etxe askotan jada erosita egoten den materiala delako. Gurean ere badauzkagu, eta egia esan nahiko ibilibide kuriosoa egin dute.  Ume zaharrenak 4 urte zituela iritsi ziren …

Continue reading

Permanent link to this article: http://matematiketan.eus/2017/04/12/legoekin-matematikak-i/

Api 01 2017

m, dm eta zm kontzeptua eraikitzen

Esaten da ume batek distantziarekin daukan lehenengo kontaktua jaio eta berehala amaren bularraren bila hasten denean izaten dela. Hortik aurrera, ikastetxean zein etxean magnitude eta unitateen esparruan ibilbide luzea egin beharko du, urte askotan zehar. Bide horretan opa diezaiokegun gauzarik onena neurketa asko eta asko egiteko aukera izatea da.  Ahal bada, gainera, testuinguru esanguratsuen baitan. …

Continue reading

Permanent link to this article: http://matematiketan.eus/2017/04/01/m-dm-eta-zm-kontzeptua-eraikitzen/